2006-11-24
“当前中小学教师的待遇偏低，工作压力大，身心状况令人担忧……”
一封来信引发武汉教师“减负”举措
今年5月，湖北省委书记俞正声收到一封特殊的来信，信中说：“当前中小学教师的待遇偏低，工作压力大，身心状况令人担忧，去年学校体检，80%的女教师患有各种疾病，大多为头痛、心脑血管病等，许多年轻教师甚至患有失眠抑郁等方面的疾病……”写这封信的是武汉市一名有著34年教龄的小学教师张丹。
看到这封特殊来信后，俞正声深受震动，迅速作了重要批示，并批转湖北省政府及武汉市主要领导同志传阅，引起广泛关注。今年9月，武汉市委教育工委、武汉市教育局专门到张丹所在小学了解情况，同时对全市中小学教师现状进行调研。
来信
中小学教师面临四大压力
今年4月，张丹所在学校一名52岁的女教师患胃癌去世；此前，该校一位年仅39岁的女副校长患病去世。这深深触动了张丹，於是她提笔写信，力陈当前中小学教师面临的四大压力。
教学任务重、工作压力大。张丹所在的小学，有16个教学班，在校学生707人，教职工48人。学科多和班级数多是教师负担重的一个直接原因。教师不仅每周的课时量达到了18至19节，还要进行教学研究和教改培训。
身体健康堪忧。由於中小学教师心理压力大，导致身心健康状况令人担忧。教师的工作压力直接影响到教师身心健康，也在客观上影响到教师家庭。
医疗和工资待遇偏低。“我今年52岁了，是区里的学科带头人，高级教师，我的月工资只有1544元，这在全区还是最高的。正是因为工资偏低，医疗保障水平不高，许多教师的身体出现不适都不愿积极就医。”在采访中，张丹道出了自己的无奈。
社会和家长责难过多。张丹表示，现在社会片面追求高升学率，家长的期望值过高，对教育、教师责难过多，教师既要背负著沉重的“升学率”压力，又要面临著社会舆论的压力。
调查
揭示教师压力产生的原因
2005年，武汉市对7城区1300名中小学教师心理健康、工作压力状况进行调查结果显示，武汉市中小学教师的心理问题检出率达40.4%，明显高於国内正常成年人，而头痛是中小学、幼儿园教师患病率最高的身心疾病，高达51.3%。调查结果表明，中小学教师的强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向比一般人群高，这也说明中小学教师普遍存在著教学负担过重、情绪失调的现象。
心理学家认为，人的心理健康主要取决於身体健康、内心平衡与环境和谐三个方面，教学任务重，工作超负荷，升学压力大，都是造成教师精神压力大的重要原因。现在不少学校仍然以“升学率”、“重点录取率”为主要指挥棒，教师在“分数”的高压之下，很容易出现强迫症以及焦虑症。一旦教师在人际沟通、心理疏导、自我调节等方面缺乏相应的机制，就会导致教师身心疲惫，负荷沉重。
政府
推行四大举措给教师“减负”
武汉市教育局在对全市中小学教师现状进行调研后表示，武汉市将推行四大举措给教师“减负”。
近期将研究出科学合理的措施，妥善处理好教育事业发展对教师数量的要求与财政供养能力的关系，合理配置中小学教师。加强考核，坚决清退不合格师资，压缩超编人员，统筹规划，整合教育资源。
同时，有计划地长期开展教师心理健康培训，让教师掌握心理学知识，学会自我调适。在学校方面，适当降低教师的工作压力和心理负荷，给教师“减负”。鼓励社会为教师设立心理咨询室，对全体教师开展心理健康教育和心理辅导咨询。
为保护教师利益，武汉市将巩固完善中小学教师工资保障机制，加大财政转移支付力度，严格落实教师工资待遇政策，适当提高武汉市特殊教育教师和中小学骨干教师的津补贴标准，逐步实现中小学教师与公务员福利性补贴的统一发放。
呼吁社会关心教师，支持教育，努力为教师营造一个良好的工作环境和教学氛围，使教师这一职业真正成为受人尊重和羡慕的职业。
来源：中国教育报